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分类号
杂志ISSN号
化学练习的教与学策略
作者姓名:
张六安
作者单位:
珠海市第一中学,广东珠海519070
摘 要:
一、当前化学学习的困境 “化学难学”是许多高中学生的感叹,大部分学不好的状态都表现为“老师讲的时候听得明白,上课认真作好了笔记,但碰到自己做题还是不会正确分析”,“课后做了大量练习,成绩还是提不高,总是没感觉”。
关 键 词:
化学练习 教学指导思想 理解能力 逻辑推理能力 习题讲解
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