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| 小学英语单词利用读音规则教学的效果 | |
| 引用本文： | 胡慧芬.小学英语单词利用读音规则教学的效果[J].上海教育科研,1985(5). |
| 作者姓名： | 胡慧芬 |
| 作者单位： | 闸北区教育学院 |
| 摘 要： | 1.小学英语教学中,常用的单词教法有两种:一是教师读,学生跟,然后抄抄、拼拼,这种方法我们姑且把它称为单词机械教学;另一种是充分利用英语表音文字的特点,教给学生一些简单的读音规则(字母在单词中的发音),启发学生自行认读单词.根据读音拼记单词,这就是单词读音规则教学法.这种方法对刚结束字母学习,开始进入单词、句型学习的五年级小学生究竟有无明显的教学效果,能否在我区各小学推广,特此设计了本实验.2.选了闸北区乌镇路小学为试点,以五年级的两个平行班为实验班与对照班,由傅小薇老师执教. |
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