新课改以来作文文体知识的歧见及启示 |
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引用本文: | 代顺丽,连志荣.新课改以来作文文体知识的歧见及启示[J].现代中小学教育,2010(3):28-30. |
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作者姓名: | 代顺丽 连志荣 |
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作者单位: | 漳州师范学院中文系,福建,漳州,363000 |
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摘 要: | 新课改以来,对作文文体知识主要有三种观点,分别为中学写作不同于社会写作,作文教学以三大基本文体为主是合理的;作文教学以三大基本文体为主是错误的体式选择,作文教学要取得质的突破需进行文体的重构;三大文体有一定的合理性,但又有不足,需要增加新的文体尤其是文学文体,作文教学要用训练文体和文学文体两条腿或多条腿走路。这几种观点使我们认识到写作一定要有文体意识,不能离体写作;文体问题是作文改革的本质性问题,是所有问题的症结所在,是我国作文教学改革的攻坚性任务。解决好这几个问题,作文改革将会旧貌换新颜。
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关 键 词: | 作文教学 作文文体知识 文体意识 |
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