引导学生自主学习,促进学生主动发展

传统的课堂教学忽视了学生作为学习主体的客观存在，忽视了学生自主学习能力的获得，严重窒息了学生的主动发展。本文意在探索并构建一种学生在教师引导下的自主学习，积极营造一种和谐的环境和氛围，促使学习主动参与，从而促进学生主动发展。