应尊重学生的个体差异

随着教学改革的发展，《普通高中语文课程标准（实验）》（2003）的教学建议要求教师“在与学生平等对话的合作互动中，加强对学生的点拨和指导，实现教学相长”。根据“整个教学工作应立足学生、满足学生、适合于学生的需要；全部教学活动应调动学生、依托学生、有利于学生的发展”这一基本要求，结合我国教学实际，作为教育工作者在教学活动中应强调明确学生的主体地位、尊重学生的个体差异等。