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| 量化管理有章可循 | |
| 作者姓名： | 王振强 |
| 摘 要： | 自从量化管理实施以来,就"公说公的理,婆论婆的道".其实,这种学校管理中的量化考核,是应该不断地完善,且是有章可循的.下面,笔者愿意就我校的一些做法(即《实验小学教师发展性评价千分考核方案》),与大家商榷. |
| 关 键 词： | 量化管理 考核方案 教师发展性评价 实验小学 有章可循 完善 量化考核 学校管理 实施 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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