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| 在生活中提高学生写作能力——一堂同题异构作文课后的思考 | |
| 引用本文： | 张昊.在生活中提高学生写作能力——一堂同题异构作文课后的思考[J].语文天地,2014(5):46-47. |
| 作者姓名： | 张昊 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区刘桥中学 |
| 摘 要： | 那是一次意外的作文之旅。那周的作文题目是"阳光路上",本来和两个班的孩子约定:如果上次作文写得好的话,就带他们出校门走走。受清明假期的影响,这个"走走"竟是一拖再拖,孩子们也不再提,连我也觉得就蒙混过关,算了吧。那天如往常一样,上午是初二5班的作文课。我先出示题目,然后再分析可以写些什么。 |
| 关 键 词： | 写作能力 作文课 学生 生活中 再分析 写作素材 油菜花 初二 题目 阳光 |
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