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自主交互式课堂初探——以《面积和面积单位》为例探索自主交互式课堂教学模式
作者姓名:
梁思云
作者单位:
广东省新兴县里洞镇中心小学
摘 要:
自主交互式课堂教学模式是以学生为主体,以师生、生生互动为基础,以自主学习、合作探究、展练提升为主要方法和形式的课堂学习模式。本文以《面积和面积单位》为例,从教师充当什么角色、师生之间怎样互动、学生之间怎样交流三个方面探索自主交互式课堂教学模式。
关 键 词:
自主交互式课堂
角色
互动
交流
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