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| 学生最优发展教学模式的研究与实践 | |
| 作者单位： | 浙江省镇海中学 |
| 摘 要： | 一、模式的提出教学要以学生的和谐发展为目标，充分发掘学生潜在能力，满足学生适合自身最佳发展的需要。因此在学生最优发展的教学实践中，既要整体有序地把握教学进程内外诸因素的关系，又要符合学生认知和个性发展的规律，充分体现教学的因果发展、层次梯度，表现学生... |
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