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| 巧用动态资源 | |
| 作者姓名： | 龚健 |
| 作者单位： | 江苏海门市育才小学 |
| 摘 要： | 在课堂教学中,由学生动态生成的教学资源,可以超越教师的思维,更显珍贵。真正的数学课,教师就应该及时捕捉各种即时产生的教学信息,抓住稍纵即逝的教学机遇,引领学生全身心地投入到知识的建构与再创造中。一、“意外”动态资源———顺水推舟,摇锦上添花【案例一】《6、7的加减 |
| 关 键 词： | 动态资源 教学资源 小学 数学教学 教学案例 |
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