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| 精心导入,提高初中英语教学有效性 | |
| 作者姓名： | 温素娟 |
| 作者单位： | 河北省抚宁县杜庄中学 |
| 摘 要： | 正所谓"良好的开端是成功的一半"。导入虽短,但作用不可小视。在导入阶段,导入新颖有趣,能够激起学生强烈的学习意识,引起学生对知识本身的关注,就可以调动学生说的主动性与积极性,从而为教学的成功打下坚实的基础。相反,如果导入枯燥无味,不 |
| 关 键 词： | 全体学生 英语学习 教学有效性 教学内容 主动学习 初中英语教学 学生学习 引导学生 趣味性 积极性 |
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