| 高等数学分层教学的调查与对策 |
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| 引用本文： | 周宗谷,罗桂銮,王积建. 高等数学分层教学的调查与对策[J]. 浙江工贸职业技术学院学报, 2005, 5(3): 82-85 |
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| 作者姓名： | 周宗谷 罗桂銮 王积建 |
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| 作者单位： | 浙江工贸职业技术学院,浙江,温州,325000 |
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| 摘 要： | 分层教学改革实施了一个学期.调查发现,分层教学符合大多数学生的愿望和要求,多数学生对高等数学感兴趣,但有相当一部分学生呈现忽冷忽热的现象;学生喜欢接受性学习,渴望多种评价方式.文章提出了三点对策:改进分层的方法,消除"恋班"现象;实施动态管理;加强集体备课.
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| 关 键 词： | 高等数学 分层教学 调查 高职教育 |
| 文章编号： | 1672-0105(2005)-03-0082-04 |
| 修稿时间： | 2005-05-24 |
A Research on Hierarchical Teaching of Advanced Mathematics and its Countermeasures |
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| Zhou Zonggu,Luo Guiluan,Wang Jijian. A Research on Hierarchical Teaching of Advanced Mathematics and its Countermeasures[J]. Journal of Zhejiang Industry & Trade Polytechnic, 2005, 5(3): 82-85 |
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| Authors: | Zhou Zonggu Luo Guiluan Wang Jijian |
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