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| 五年制高职艺术专业学生英语学习现状与对策 | |
| 作者姓名： | 伍发泉 |
| 作者单位： | 广东外语艺术职业学院,外语系,广东,广州,510640 |
| 摘 要： | 高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,日益受到重视.其中存在的问题也引起众多学者和一线教育工作者的关注.本文就五年制高职艺术专业学生英语学习的现状加以分析,并从情感因素入手,分析学生的学习动机、个性和语言焦虑对英语学习的影响,探讨改进学生英语学习的途径,改善现有英语教学状况. |
| 关 键 词： | 高职教育 情感因素 学习动机 焦虑 |
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