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| “函数狔＝犃sin（ω狓＋φ）的图象”有效提问的课堂观察 | |
| 引用本文： | 宗冬娣.“函数狔＝犃sin（ω狓＋φ）的图象”有效提问的课堂观察[J].中学数学月刊,2015(2). |
| 作者姓名： | 宗冬娣 |
| 作者单位： | 江苏省常州市西夏墅中学 213135 |
| 摘 要： | 1 问题的提出提问是师生互动的主要方式。评价课堂提问是否有效较为客观的方法是课堂观察，观察者对课堂中有关提问的一系列整体或局部细节运行状况进行描述和记录，并据此对课堂提问效果的优劣、特点进行分析和研究，从程序和内容上保证评价的客观、准确性。 |
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