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杂志ISSN号
浅论初中语文小说阅读教学技巧
作者姓名:
陈祖利
作者单位:
乐清市仙溪镇中学
摘 要:
初中阶段阅读教学的好坏与学生将来语文能力的强弱息息相关。从开口朗读,自由表达,动笔写作三个层面,由浅入深地引导学生深入理解小说文本,进而提高学生的小说阅读能力,提高小说阅读教学的有效性。
关 键 词:
初中
语文
小说
阅读教学
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