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课堂小练笔现状剖析及有效策略
作者姓名:洪艳
作者单位:江苏省昆山市培本实验小学,215300 
摘    要:课堂小练笔能让语文课变得更加灵动和亮丽,是提高学生习作能力的有效途径之一。贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。充分利用好课堂主阵地,适时适度地安排小练笔,让学生在写的过程中和文本发生深层次的对话,在写的过程中,学生的精神生命也将得到新生。

关 键 词:课堂练笔  现状剖析  有效策略
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