诵读经典与激励创新相结合的有效教学之路——“经典古诗文诵读”校本课程的创编与实施 |
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引用本文: | 宋金英,宁锋.诵读经典与激励创新相结合的有效教学之路——“经典古诗文诵读”校本课程的创编与实施[J].辽宁教育,2012(19):15-16. |
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作者姓名: | 宋金英 宁锋 |
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作者单位: | 抚顺市实验小学 |
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摘 要: | 《语文课程标准》指出:"语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的作用。"古诗文中蕴涵着深厚的传统文化,那里有醉人的景色、为人的道理、高尚的情操、远大的理想、爱国的热情。这份厚重的文化积淀对学生情感的熏陶、精神的提升、习惯的养成、人格的塑造、语言的积累以及情感的体验都起着至关重要的作用。
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关 键 词: | 古诗文教学 校本课程 相结合 引导学生 学生情感 课堂教学 语文课程标准 经典 创编 中华民族优秀文化传统 |
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