|
|||||
|
|
| “四心”,让孩子“走”好过渡期 | |
| 引用本文： | 荆学洁.“四心”,让孩子“走”好过渡期[J].山东教育,2012(27):12-14. |
| 作者姓名： | 荆学洁 |
| 作者单位： | 山东省桓台县实验幼儿园 |
| 摘 要： | 几年来,我们一直从事托班的保教工作,在不断地学习领会和实践中,逐渐摸索出了一些工作规律。有的孩子从家庭直接进入小班,而有的不满3岁的孩子则是先入托班。托班阶段不只是孩子由家庭生活进入集体生活的一个过渡期,而且孩子比直接上小班的年龄更小,这就意味着做好入园适应工作更加艰辛和重要。刚入托班的孩子由熟悉的家庭环境进入幼儿园环境,总会哭着、喊着、拽着家长衣服不上幼儿 |
| 关 键 词： | 幼儿园环境 家长 过渡期 托班 自理能力 家庭生活 学习领会 四心 幼儿园教育 家庭环境 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |