摘 要: | 一、认真做好课前预习在教学过程中,学生参与学习的积极主动性至关重要,老师应设法去创造条件.让学生自己去探求某些问题,让他们亲自去发现问题、解决问题。布置课前预习。正是为了达到这一目的。课前老师设置一张小小的“导学卡”指导学生自学,或布置学生思考课后某些问题。如:(1)读准并借助工具书理解生字新词;(2)带着预习中的问题去读课文,边读边想,把课文读熟,在不能理解的地方做上记号;(3)试做课后题.提出问题。质疑问难。经常这样要求,不仅可以使他们初步了解课文内容,而且还可以使他们在自己获得知识的过程中,主动探求一些较深的问题,学生的主体作用便得到了充分发挥。学生在预习中钻得越深,收获越大。其参与学习的意识就越强。
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