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语文教学中的几种思维训练
作者姓名:
吕伏安
作者单位:
江苏洪泽县实验小学
摘 要:
思维是人脑对客观事物的本质与规律的间接概括的反映,与语言密不可分。语言作为一种特殊的刺激物,是思维的发动者,又是思维过程的凭借与物质外壳,还是表达和交流思想的工具。因此,语文教学要借助不同类型的课文,借助形象的语言激活学生思维,有效地进行思维训练。
关 键 词:
思维训练
语文教学
客观事物
思维过程
学生思维
语言
刺激物
发动者
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