主持人语言技巧在网络视频公开课中的应用研究

本文针对网络视频公开课中教师普遍存在的语言问题,结合主持人在镜头前录制视频时的语言特征,提出教师录制视频课程时语言口语化、副语言应用及互动化应用的相关对策,并对未来视频公开课中教师语言的发展趋势做出预判。