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| 循序渐进 深入浅出——例谈教学难点问题的突破 | |
| 引用本文： | 李蔓莉.循序渐进 深入浅出——例谈教学难点问题的突破[J].中学政治教学参考,2012(22):38-40. |
| 作者姓名： | 李蔓莉 |
| 作者单位： | 广东省珠海市第一中学 |
| 摘 要： | 我们通常意义上所说的教学难点,是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧,也就是说新的内容与学生已有的认知水平之间存在较大的落差。而这部分内容不仅学生很难听懂学会,而且也会为学生理解以后的新知识和掌握新技能造成困难和障碍。所以教师总要竭力想出各种有效的办法,搭建适当的阶梯突破教学难点。突破难点有很多原则和方法,我认为对中学教学来讲,非常重要的一点就是循序渐进、深入浅 |
| 关 键 词： | 人民币贬值 汇率变化 人民币升值 人民币汇率 循序渐进 学生 美元汇率 突破教学难点 跌落 难点问题 |
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