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| “问题串”在中学数学教学中的运用例谈 | |
| 作者姓名： | 任丽君 |
| 作者单位： | 呼和浩特市回民中学 |
| 摘 要： | 一、"问题串"教学法在数学教学中的意义和作用"问题是数学的心脏",采用有效的数学问题串,让学生接受式的学习数学转化为对"问题串"的探索过程,使模仿、记忆为主的学习变为活泼的、有效的求解"问题串"。采用"问题串"教学法可以激发学生的数学学习兴趣,培养学生的创新意识,改进 |
| 关 键 词： | 解决问题 等差数列 中学数学教学 教学法 学生学习 学习数学 问题解决 数学问题 引导学生 数学学习兴趣 |
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