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追寻流淌着儿童文化的语文课堂
引用本文:陈林静.追寻流淌着儿童文化的语文课堂[J].江苏教育,2012(16):32-33.
作者姓名:陈林静
作者单位:南京市百家湖小学
摘    要:儿童的世界是一个奇妙而梦幻的世界,一个充满灵性的天地。这个世界的主人是儿童,他们按照自己的价值观念和游戏规则生活着,有与成年人完全不同的快乐和哀愁、憧憬和企盼。新课程要求遵循儿童的身心发展规律和语文学习规律采取合适的教学策略,让学生得到生动活泼的发

关 键 词:儿童文化  语文课堂  儿童价值观  学生  教学设计  蜗牛  水果  生活实际  童心  生活经验
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