|
|||||
|
|
| 认识规律利用规律 | |
| 引用本文： | 朱鹏程.认识规律利用规律[J].小学教学研究,1983(2). |
| 作者姓名： | 朱鹏程 |
| 作者单位： | 上海市嘉定县教育局教研室 |
| 摘 要： | “规律”是指事物之间的内在的必然联系。“规律”是客观存在的,是不以人们的意志为转移的。但人们能够通过实践认识它,利用它。我们钻研教材的一个重要方面,就是要研究教材的知识规律。这些规律一旦被我们所掌握,就能很好地提高教学质量。例如写48的所有约数,很多教师往往指导学生从小到大一个一个地写,或者不加指导,让学生任意地写,想着什么就写什么。结果很多学生写不全,把有的约数遗漏了。我们通过试卷分析,研究了究竟如何来写一个数的约数,才能写完全、写正确。通过研究,我们发现:一个数的约数是 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |