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| 试论现代智育的原则与方法 | |
| 引用本文： | 李金秋,王辉.试论现代智育的原则与方法[J].天津市教科院学报,2001(4):27-28. |
| 作者姓名： | 李金秋 王辉 |
| 作者单位： | 1. 河南省三门峡市职业技术师范学院,河南,三门峡,472000 2. 天津市教育科学研究院,天津,300191 |
| 摘 要： | 一、现代智育的原则 现代智育原则是指教育者在智育过程中正确选择智育内容和方法，以保证实现智育目标的基本要求。在以往的教育学著作和智育实践中，经常强调记忆与思考相结合、课内课外相结合等一般性的原则。笔者认为，我们现在讲智育原则，不仅应该重视这些一般性的原则，还应该注重这些原则中的“现代化”内涵，也就是在实施现代智育的过程中特别强调的基本原则，主要包括：(一）全面智育原则 全面智育原则的第一个含义是指要全面理解智育的各项任务及其相互之间的关系。现代智育的基本任务或者说基本目标包括传授知识、培养技能。发… |
| 关 键 词： | 智育 全面智育原则 全脑发展原则 学生主动原则 实践原则 讨论法 整合法 |
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