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| 《教育科学研究方法》的教学研究 | |
| 引用本文： | 陈红云,李永红.《教育科学研究方法》的教学研究[J].当代教育论坛,2008(13):89-90. |
| 作者姓名： | 陈红云 李永红 |
| 摘 要： | 新课程对教师角色提出新的要求,"科研兴校"已成为学校长足发展的动力,高师院校为本科生开设<教育科学研究方法>课程,有助于高师生科研能力的提高.本文从教学目标、教学内容、教学策略、操作程序、教学模式等方面,为高师生提升科研能力提供新的思路和做法.为教师教育课程实践探索一种新的模式. |
| 关 键 词： | 科研能力 教师教育课程 实践模式 研究方法 教育科学研究方法 教学模式 实践探索 教师教育课程 操作程序 教学策略 教学内容 教学目标 科研能力 高师生 本科生 高师院校 动力 发展 校长 科研兴校 教师角色 新课程 |
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