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浅谈低年级口语交际教学策略
引用本文:
王敬义.浅谈低年级口语交际教学策略[J].宁夏教育科研,2004(6):61-61.
作者姓名:
王敬义
摘 要:
口语交际能力是现代公民的必备素质。低年级学生语言积累不多,生活经验少,因而在口语交际的训练中只有讲究策略,学生才能被“点燃”,“唤醒”,“激励”,“升华”。
关 键 词:
口语交际教学
语言积累
低年级学生
口语交际能力
唤醒
策略
生活经验
才能
升华
公民
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