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| 审美·创新 | |
| 引用本文： | 单红霞.审美·创新[J].中国校外教育(理论),2008,20(5):92. |
| 作者姓名： | 单红霞 |
| 作者单位： | 单红霞（江苏南菁高级中学） |
| 摘 要： | 在历史教学中,培养学生的创新意识,同时,从历史的本质发现和挖掘审美精神的内涵.审美精神是培养学生创新意识的原动力,这表现在创新意识潜在的审美精神和它的本质属性,而创新意识是学生审美精神的一种自觉性发挥,如学习兴趣、学习动机、意志品质的历练以及高尚情感的滋养.同时,审美精神对创新意识的现实作用,充分阐明了历史教学中审美精神激发创新意识. |
| 关 键 词： | 审美精神 创新意识 审美观 意志品质 审美精神 激发 现实作用 情感 意志品质 学习动机 学习兴趣 自觉性 学生创新意识 本质属性 表现 原动力 培养学生 挖掘 发现 历史教学 |
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