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| 分层教学 因材施教 | |
| 引用本文： | 黄小吉.分层教学 因材施教[J].上海教育,1997(2). |
| 作者姓名： | 黄小吉 |
| 作者单位： | 上海市闸北八中 |
| 摘 要： | 所谓分层教学,就是学校以学生客观存在的差异为前提,有区别地制定教学目标,设计教学内容、控制教学进度、变换教授方式、确定评估体系,从而使每个学生在最适合自己的学习环境中求得最佳发展。要不要分层教学,能不能分层教学,如何分层教学?关键是对学生要有一个正确认识、积极的期望和坚定的教育信念。总是埋怨责怪学生,不但学生不能提 |
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