历史课堂教学中教师创造力培养刍议

随着课程改革的深入实施。教学目标和价值取向的重新定位，教与学方式的转变，教师的教育素养和专业素养有待进一步提高，尤其要注重在历史课堂中培养创造能力。笔者结合自身的教学实践进行了一定的思考和尝试，认为可以从以下几个方面进行培养。