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小学生不良思想行为产生的渠道及克服策略
引用本文:
郭竹郧.小学生不良思想行为产生的渠道及克服策略[J].中小学电教,2012(2).
作者姓名:
郭竹郧
摘 要:
小学阶段是人生成长的起步阶段,是人们基本观念、基本素质形成的起步阶段。小学教师担负着万丈高楼平地起的铺路工工作。小学教师工作的优劣将直接关系祖国花朵的成长。关系着祖国未来的命运,关系着未来亿万人民的国民素质。因此,研究、探讨小学生的成长教育问题至关重要。
关 键 词:
小学生
渠道
行为
国民素质
小学教师
教师工作
花朵
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