艺术地“问”是提升学生语文思维能力的途径

<正>"普通高中语文学科核心素养"要求指出,学生"能在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究活动中运用联想和想象;能有依据、有条理的表达自己的观点和发现;能运用基本的语言规律和逻辑规则;能运用批判性思维审视言语作品,探究和发现语言现象和文学现象,形成自己对语言和文学的认识。"这些提升学生思维能力的要求是和语文教学相互依存,相辅相成的。可是在实际中,有些语文课,由于教师备课匆忙粗糙,对教材研究不深,习惯于搬用教