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| 传统文化教育与高中文言文教学的整合 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市第二十九中学校 |
| 摘 要： | <正>在高中语文中,文言文教学是重要内容,很多教师在语言教学中花费大量时间、精力,要求学生掌握实词、虚词以及特殊句式、通假字等古代汉语知识,尽管掌握这些知识很重要,但教师不能忽略文言文的人文性而只关注其工具性,在教学中应做到人文性和工具 |
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