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| 立足与立意并重 通法偕思想齐飞——数学全国卷三角形试题的解答策略探析 | |
| 作者单位： | ;1.福建仙游第二中学;2.福建漳州第一中学 |
| 摘 要： | <正>知识是载体,方法是手段,思想是灵魂,它们是知识体系的三个层次.数学思想对于数学学习的作用是什么?我们知道,人的行为源自于思想认识,思想的混乱必然会导致行为混乱,数学学习也是如此!为什么有许多学生解决不了一些并不复杂甚至是简单的数学问题呢?除了极少数学生不知道相应的数学知识外,绝大部分不是不会方法,而是由于没有站在思想的高度来思考和引领 |
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