《端午的鸭蛋》教学札记

<正>人教版八年级语文(下册)第四单元是文化散文,许多人觉得教学难度较大。不是不好懂,而是不好教:一讲就明白,讲不出东西来。尤其是《端午的鸭蛋》,很难挖掘出什么微言大义。此前,我以此文做了一节全县语文教师参加的公开观摩课,以下是教学札记。一、设计思路用一节课讲完《端午的鸭蛋》,切入点在哪里?不能从作家作品到范读分段那样按部就班,也不能从字词句段到思想写法那样面面俱到,只能抓一两个点,深入展开就可以了。