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| “整体阅读教学”浅论 | |
| 引用本文： | 李山林.“整体阅读教学”浅论[J].零陵学院学报,2004,25(2):160-162. |
| 作者姓名： | 李山林 |
| 作者单位： | 湖南科技大学中文系，湖南湘潭411201 |
| 摘 要： | 整体阅读教学是针对“分析”教学模式的弊端提出的一种阅读教学策略。它对于阅读教学的改革既具有课程论的意义，又具有教学论的意义。它在教学内容、教学结构、教学方法、教学策略等层面具有独特的操作内涵。 |
| 关 键 词： | 整体阅读教学 整体把握 主题性教学 诵读 语境教学 |
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