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| 数学学习中的联想与创新思维的培养 | |
| 引用本文： | 王英明.数学学习中的联想与创新思维的培养[J].甘肃教育,2003(7):79-80. |
| 作者姓名： | 王英明 |
| 摘 要： | 创新思维的培养落实到具体的数学学习上，就是运用所学的数学知识和技能去“发现、提出、分析和解决问题”．并且，“问题对于学生来说是新的，解决问题的方法与过程也是新颖的、独到的，而不是对已知方法的模仿与重复”．我们发现，学生在学习数学的过程中，一个好的、新颖而有创意的设想或解题方法，常常来自对同一问题的不同知识背景之间的联想，或者是新旧问题之间的因形式相似或内容相关而产生的联想． |
| 关 键 词： | 数学学习 创新思维 学生 解决问题 培养 联想 学习数学 重复 新颖 已知 |
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