教师成为决策者:美国一种新型的教师角色定位 |
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引用本文: | 阳桂兰.教师成为决策者:美国一种新型的教师角色定位[J].教书育人,2006(2):30-32. |
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作者姓名: | 阳桂兰 |
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摘 要: | 印地安那威斯理大学(IWU)的教师教育理念
印地安那威斯理大学是基督教人文教育机构,是以基督教为中心的教育思潮的学术殿堂,大学以通过发展学生的品格、学术和领导能力进而改变世界为己任。该大学教师教育委员会制定了一项教师教育计划,其主要任务和目的是通过该计划提供专业的教育学课程,并使这项计划与其他院系合作,共同培养学生。使之成为公立和私立中小学的优秀教师。IWU的学者认为教育工作者应该是专业性的。并且随着学生学龄的增加,课堂上对教师的要求也不断提高,实施教师教育应是大学的一项职责。
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关 键 词: | 教师角色定位 决策者 教师教育理念 美国 培养学生 教育学课程 私立中小学 教育工作者 教育机构 教育思潮 |
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