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电路课程“三段式”教学模式探讨与实践
引用本文:
王培峰.电路课程“三段式”教学模式探讨与实践[J].广西教育,2010(9).
作者姓名:
王培峰
作者单位:
河北科技大学
摘 要:
本文结合电路课程衔接性、理论性、实践性强的特点,探析了电路课程感性认知阶段、理论教学阶段、综合提高阶段的"三段式"教学改革的思路,并在实践上总结"三段式"教学模式的一些有益的方法和措施。
关 键 词:
电路课程“三段式”教学模式
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