激发兴趣，重在引导

众所周知．兴趣是推动学习的内在力量，是学生学习的强大动力。是最好的老师。但是，学生的兴趣不是从天上掉下来的，而是在教师巧妙的引导下产生的。教师在备课过程中的每一项内容都必须尽可能考虑到创设情境，渗透兴趣，无论是教学内容还是教学的语言、动作、姿势、情趣，以及整堂课的教学活动安排都要适应学生的心理特点，使学生能以积极的态度、浓厚的兴趣认识事物，积极参与活动。通过引导激发学生的好奇心和求知若望，培养创造动机。