探究初中英语听力教学策略 |
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引用本文: | 秦玲.探究初中英语听力教学策略[J].考试周刊,2014(88):105-105. |
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作者姓名: | 秦玲 |
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作者单位: | 黄骅市第四中学,河北 黄骅,061100 |
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摘 要: | 在英语听说读写四种能力中,听说能力强调的是语言的沟通与交流,读写能力则强调语言的阅读与写作。对于语言学科教学而言,学习语言的最终目的是掌握语言,并将其运用到日常交际中,听懂对方的话是语言交际的基础,也是开始。由此可见,培养和提高初中生的英语听力能力至关重要。作者主要根据自身教学实践,从五个方面入手,探究初中英语听力有效教学的策略。
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关 键 词: | 有效激趣 夯实基础 合理选材 普及知识 创设环境 |
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