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| 多媒体电教手段在地理教学中的应用 | |
| 引用本文： | 关丽萍.多媒体电教手段在地理教学中的应用[J].考试周刊,2014(88):143-144. |
| 作者姓名： | 关丽萍 |
| 作者单位： | 蒲县高级中学,山西 蒲县,041200 |
| 摘 要： | <正>教学过程是教师教与学生学的双边活动过程,如教师教得得心应手,学生学得轻松愉快,教学效果就会很好。中学地理教学采用怎样的教学手段,才能创造最佳成绩呢?地理课堂教学有别于其他学科,除了板书课题外,还要根据需要随时、快速、准确地勾画出板图、板画,这对于地理教师来说是很难做到尽善尽美的。如我们在讲"降雨类型"、"自然景观"、"动植物"等内容时,需要每讲一个问题就在黑板上勾画出示意图,结果费时又费力,课堂效果还不十分理想。而把"降雨类型"的 |
| 关 键 词： | 中学地理教学 电教手段 多媒体 应用 地理课堂教学 地理教师 教学效果 活动过程 |
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