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| 浅议初中九年级英语“两极分化”现象形成原因与解决策略 | |
| 引用本文： | 谷胜会.浅议初中九年级英语“两极分化”现象形成原因与解决策略[J].考试周刊,2014(88):102-102. |
| 作者姓名： | 谷胜会 |
| 作者单位： | 连云港市赣榆区金山中学,江苏 连云港,222000 |
| 摘 要： | 随着社会的不断发展,英语学习变得越来越重要。在农村中学,尤其是九年级学生,英语成绩呈现两个极端,差异非常大。本文通过探究"两极分化"成因,找出一条缩小学优生与学困生在成绩方面差距的解决策略。 |
| 关 键 词： | 两极分化 学习态度 分层教学 |
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