思想品德学科有效预学的策略

当“先学后教、以学定教”的理念日渐被大家接受时，对预学问题的关注度也就越来越高。预学好与坏，直接影响到课堂教学的起点、进程和效果。如何提高预学有效性，是众多教改者首先要攻克的一道难题。