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| “让学”语境下的单词有效教学初探 | |
| 引用本文： | 申华.“让学”语境下的单词有效教学初探[J].新课程导学(上),2015(6):62. |
| 作者姓名： | 申华 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市姜堰区溱潼实验小学 |
| 摘 要： | "让学"是基于学生自主发展需要而产生的理念,它尊重学生主体性地位,有助于形成自主、合作、探究的学习氛围。笔者以为,在当前小学英语的单词教学中运用"让学"的理念有助于学生的解放,提高其积极性和主动性,进而促进有效教学的产生。 |
| 关 键 词： | 让学 有效教学 兴趣 方法 指导 |
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