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初中英语阅读情境连续化教学模式研究
引用本文:
陈仁清.初中英语阅读情境连续化教学模式研究[J].新课程导学(上),2015(6):56+71.
作者姓名:
陈仁清
作者单位:
西藏自治区山南地区洛扎县中学
摘 要:
初中英语阅读情境连续化教学模式,是指在传统的英语教育上,将学生的阅读能力放到中心地位,通过情境创建等方式来帮助和巩固学生的阅读能力。本文就初中英语阅读情境连续化的教学模式展开讨论研究。
关 键 词:
初中英语
阅读
情境连续化
研究
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