探究初中历史课堂教学导入法的有效运用 |
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引用本文: | 李辉.探究初中历史课堂教学导入法的有效运用[J].新课程导学(上),2015(6):51. |
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作者姓名: | 李辉 |
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作者单位: | 江苏省盐城市响水县实验初级中学 |
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摘 要: | 初中历史属于文史类课程,没有理工类课程思维活跃,因此很多学生提不起兴趣。课堂教学导入法是教学的一个关键方法,本文从三个角度分析了初中历史课堂教学导入法的有效运用,分析了初中历史课堂教学导入法的现状,通过现状分析发现初中历史课堂教学导入法的问题,总结了教学导入法应该遵循的三大原则,提出了优化现阶段初中历史课堂教学导入法的方法策略。
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关 键 词: | 初中历史 课堂教学导入法 教师 学生 |
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