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| 教研员应在课改中自我“刷新” | |
| 作者姓名： | 姚灶华 |
| 作者单位： | 浙江临安市教育局 |
| 摘 要： | 在课程改革过程中，我们常听到对教研员这个角色的截然不同的两种评价：一种是褒奖，认为教研员是课程改革的旗帜，是联结专家与教师的中介，课程改革离不开教研员；另一种是批评，认为教研员是课程改革的绊脚石，是“应试文化”的守护神。这两种声音夹杂在一起，看似互相对立，实际上发出的是同一个信号，即在课改中教研员起着举 |
| 关 键 词： | 教研员 课程改革 “应试文化” 工作方式 活动形式 开放性 |
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