| 从技能课"考核"看理念 |
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| 引用本文： | 管文锦.从技能课"考核"看理念[J].上海教育科研,2006(9):55. |
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| 作者姓名： | 管文锦 |
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| 作者单位： | 江苏省吴江市震泽实小附属里泽村小,215231 |
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| 摘 要： | 近几年来,各小学的技能课考核逐渐浓缩成一纸试卷,技能老师的年终考核也就全托付于这一小小纸上。美术是美术理论,音乐是音乐理论,体育是体育理论等等,磅礴繁杂,且为了分出高下,课本上一个角落里的旁注也极可能成为考核内容。我猜测这样的方式主要是为了便于测评。一则若是评价孩子手中一画,口中一曲或掷球姿势常常会出现仁者见仁,智者见智的现象,况且还需2至3人组成测评小组;而如今一纸试卷包罗万象,一人监考,批阅简单易行,且便于排出子丑寅卯。这一现象是颇值深思的。新课程的核心理念是“为了每一个学生的全面发展”。故而,考核者心中应…
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Examining Idea from "Test" of Technical Courses |
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| Guan Wenjin.Examining Idea from "Test" of Technical Courses[J].Shanghai Research Education,2006(9):55. |
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| Authors: | Guan Wenjin |
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